服部　哲 (ハットリ　アキラ,HATTORI Akira)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	運営業績	社会貢献業績

担当科目
No.	授業科目名	年度	授業概要
1	432551 / プログラミング基礎	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】プログラミングに対する基礎的な素養を持つことは、デジタル社会を生きる私たちにとって欠かすことができないものであろう。本科目では、人工知能（AI）やデータサイエンスの分野で利用されることが多いプログラミング言語「Python」により、プログラミングの基礎を学ぶ。実際にコンピュータプログラムを入力・実行することによって、プログラミングに対する基礎的素養を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
2	408411 / ＩＣＴ基礎	2026年度	本科目では、大学生活のみならず、現代社会において必須となるICT（Informationn Communication Technology：情報通信技術）の基礎知識と活用技術を学ぶ。単なるパソコン操作の習得にとどまらず、情報の収集・分析・発信を適切に行うための「情報リテラシー」の育成を重視する。本科目を通じて、デジタル社会においてICTを安全かつ効果的に使いこなすための確かな礎を築くことを目指す。
3	434711 / Ｗｅｂデザイン基礎	2026年度	Webは私たちの生活になくてはならないものになっている。Web上には、さまざまなサービスやアプリケーションが開発され、そのコンテンツは日々進歩している。しかし、その根本となる技術は、ブラウザ（＝閲覧ソフト）で表示・動作するものであろう。このようなコンテンツはHTML、CSS、Javascriptといった、クライアントサイド技術によって実現される。本科目では、HTMLとCSSによる静的コンテンツ、Javascriptとよばれるスクリプトによる動きのあるコンテンツの基本事項を学ぶ。そして、実際にWebページをデザイン・制作することによって、Webデザインに不可欠な基礎知識を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
4	430401 / Ｗｅｂデザイン応用	2026年度	Webは私たちの生活になくてはならないものになっている。Web上には、さまざまなサービスやアプリケーションが開発され、そのコンテンツは日々進歩している。Webはクライアントサーバシステムの一種であり、Webデザインにはその両者の知識が欠かせない。本科目では、クライアントサイド（フロントエンドとも呼ぶ）とサーバサイドの両技術を学び、またデザインツールについても学ぶ。そして、実際にWebサイトやアプリケーションを実装することによって、Webデザインに応用的な知識を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
5	428211 / 基礎セミナーａ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。そのため本セミナーでは、メディアテクノロジーの利活用を検討するために必要な情報の基礎を学び、最近のアプリやコンテンツを題材にして議論する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
6	419701 / 基礎セミナーｂ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。そのため本セミナーでは、基礎セミナーaに引き続き、メディアテクノロジーの利活用を検討するために必要な情報の基礎を学び、最近のアプリやコンテンツを題材にして議論する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
7	421401 / 入門演習ａ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本演習では、情報の発展的内容を学び、上記目標に向けて研究テーマを設定し、グループや個人で取り組む。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
8	423101 / 入門演習ｂ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本演習では入門演習aにて設定した研究テーマに沿ってグループや個人で取り組み、成果を学内外で発表する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
9	412501 / 応用演習ａ 412502 / 卒業研究	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマを決め、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
10	414201 / 応用演習ｂ 414202 / 卒業研究	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマの卒業研究を完成させ、卒業論文としてまとめ、研究成果を発表する。最終的には、有力学会の研究大会での発表を目標にする。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
11	432551 / プログラミング基礎	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】プログラミングに対する基礎的な素養を持つことは、デジタル社会を生きる私たちにとって欠かすことができないものであろう。本科目では、人工知能（AI）やデータサイエンスの分野で利用されることが多いプログラミング言語「Python」により、プログラミングの基礎を学ぶ。実際にコンピュータプログラムを入力・実行することによって、プログラミングに対する基礎的素養を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
12	408411 / ＩＣＴ基礎	2026年度	本科目では、大学生活のみならず、現代社会において必須となるICT（Informationn Communication Technology：情報通信技術）の基礎知識と活用技術を学ぶ。単なるパソコン操作の習得にとどまらず、情報の収集・分析・発信を適切に行うための「情報リテラシー」の育成を重視する。本科目を通じて、デジタル社会においてICTを安全かつ効果的に使いこなすための確かな礎を築くことを目指す。
13	434711 / Ｗｅｂデザイン基礎	2026年度	Webは私たちの生活になくてはならないものになっている。Web上には、さまざまなサービスやアプリケーションが開発され、そのコンテンツは日々進歩している。しかし、その根本となる技術は、ブラウザ（＝閲覧ソフト）で表示・動作するものであろう。このようなコンテンツはHTML、CSS、Javascriptといった、クライアントサイド技術によって実現される。本科目では、HTMLとCSSによる静的コンテンツ、Javascriptとよばれるスクリプトによる動きのあるコンテンツの基本事項を学ぶ。そして、実際にWebページをデザイン・制作することによって、Webデザインに不可欠な基礎知識を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
14	430401 / Ｗｅｂデザイン応用	2026年度	Webは私たちの生活になくてはならないものになっている。Web上には、さまざまなサービスやアプリケーションが開発され、そのコンテンツは日々進歩している。Webはクライアントサーバシステムの一種であり、Webデザインにはその両者の知識が欠かせない。本科目では、クライアントサイド（フロントエンドとも呼ぶ）とサーバサイドの両技術を学び、またデザインツールについても学ぶ。そして、実際にWebサイトやアプリケーションを実装することによって、Webデザインに応用的な知識を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
15	428211 / 基礎セミナーａ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。そのため本セミナーでは、メディアテクノロジーの利活用を検討するために必要な情報の基礎を学び、最近のアプリやコンテンツを題材にして議論する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
16	419701 / 基礎セミナーｂ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。そのため本セミナーでは、基礎セミナーaに引き続き、メディアテクノロジーの利活用を検討するために必要な情報の基礎を学び、最近のアプリやコンテンツを題材にして議論する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
17	421401 / 入門演習ａ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本演習では、情報の発展的内容を学び、上記目標に向けて研究テーマを設定し、グループや個人で取り組む。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
18	423101 / 入門演習ｂ	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、メディアテクノロジーを日常生活のさまざまな場面で活用するための方法を探究することが求められている。メディアテクノロジーの発達を踏まえて、それらとどのように付き合っていくのかを考える。具体的には、デジタルメディアが社会に及ぼしている影響を調査したり、アプリやコンテンツを開発・評価したりして、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本演習では入門演習aにて設定した研究テーマに沿ってグループや個人で取り組み、成果を学内外で発表する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
19	412501 / 応用演習ａ 412502 / 卒業研究	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマを決め、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
20	414201 / 応用演習ｂ 414202 / 卒業研究	2026年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマの卒業研究を完成させ、卒業論文としてまとめ、研究成果を発表する。最終的には、有力学会の研究大会での発表を目標にする。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
21	入門演習ａ	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。ICTの発達を踏まえて、メディアと社会の今とこれからを考える。具体的には、身近な地域や社会課題の解決に資するメディアやサービスを設計し、豊かで便利な社会をデザインすることを目指し、本演習では、情報の発展的内容を学び、身近な地域や社会課題の解決に資するメディアやサービスを構想・設計します。また、デジタル社会の実現に関する最近の動向についても検討する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
22	入門演習ｂ	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマの卒業研究を完成させ、卒業論文としてまとめ、研究成果を発表する。最終的には、有力学会の研究大会での発表を目標にする。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
23	卒業研究	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマを決め、豊かで便利な社会をデザインすることを目指す。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
24	卒業研究	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。本演習では一人ひとりがICTの利活用に関するテーマの卒業研究を完成させ、卒業論文としてまとめ、研究成果を発表する。最終的には、有力学会の研究大会での発表を目標にする。本科目では、受講者による発表(原則として個人)とディスカッションが中心となり、必要に応じて【講義】、【演習】、【実習】を行う。
25	情報メディア開発論	2025年度	文字メディア、放送メディア、映像メディア、音楽メディア、コミュニケーションメディア、インタラクティブメディア、ソーシャルメディアなど、今日、さまざまな情報メディアが存在する。そのなかでもインターネット、特にWebは情報メディアを支える基盤であり、新たに情報メディアを開発する上で不可欠な要素である。そこで本講義では、Webを基盤とした情報メディア（Webサイト／サービス）の開発に焦点をあて、その開発技法を学ぶ。また実習によって知識の定着を図る。したがって本科目は、【講義】と【実習】が中心となる。
26	ネットワーク進化論	2025年度	インターネットは今や社会インフラとして定着し、携帯端末やパソコンなどによって、手軽に気軽にコミュニケーション可能である。本科目では、インターネットの技術的側面と社会的側面の両側面を取り上げる。前半はインターネットの要素技術を学び、後半は身の回りのネットワークを中心に学ぶ。インターネットの発展過程、仕組み、サービスアプリケーション、可能性、課題について、ローカル・グローバル双方の視点も踏まえて、幅広く学ぶ。知識の定着を図るため、ノートパソコンを利用したネットワーク管理コマンドも実習する。したがって本科目は、【講義】と【実習】、【演習】を中心に進める。
27	基礎セミナーａ	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。ICTの発達を踏まえて、メディアと社会の今とこれからを考える。具体的には、身近な地域や社会課題の解決に資するメディアやサービスを設計し、豊かで便利な社会をデザインすることを目指し、本セミナーでは、メディアやサービスの設計に必要な情報の基礎を学ぶ。また、デジタル社会の実現に関する最近の動向についても検討する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
28	基礎セミナーｂ	2025年度	デジタル社会の実現に向けて、情報通信技術（ITあるいはICT）とその利活用に関する研究を進めることが求められている。ICTの発達を踏まえて、メディアと社会の今とこれからを考える。具体的には、身近な地域や社会課題の解決に資するメディアやサービスを設計し、豊かで便利な社会をデザインすることを目指し、本セミナーでは、基礎セミナーaで設計したメディアやサービスを実装する。また、デジタル社会の実現に関する最近の動向についても検討する。授業形態は【講義】、【演習】、【実習】であり、またグループワーク、ディスカッションなどアクティブ・ラーニングを取り入れる。さらに受講者による授業内での発表(個人、グループ)を行う。
29	プログラミング基礎	2025年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】プログラミングに対する基礎的な素養を持つことは、デジタル社会を生きる私たちにとって欠かすことができないものであろう。本科目では、人工知能（AI）やデータサイエンスの分野で利用されることが多いプログラミング言語「Python」により、プログラミングの基礎を学ぶ。実際にコンピュータプログラムを入力・実行することによって、プログラミングに対する基礎的素養を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。
30	Ｗｅｂデザイン基礎	2025年度	Webは私たちの生活になくてはならないものになっている。Web上には、さまざまなサービスやアプリケーションが開発され、そのコンテンツは日々進歩している。しかし、その根本となる技術は、ブラウザ（＝閲覧ソフト）で表示・動作するものであろう。このようなコンテンツはHTML、CSS、Javascriptといった、クライアントサイド技術によって実現される。本科目では、HTMLとCSSによる静的コンテンツ、Javascriptとよばれるスクリプトによる動きのあるコンテンツの基本事項を学ぶ。そして、実際にWebページをデザイン・制作することによって、Webデザインに不可欠な基礎知識を定着させる。したがってこの授業は、【講義】と【実習】が中心となる。