| 担当科目 |
| No. | 授業科目名
| 年度 | 授業概要 |
| 1 | 700201 / 卒業論文 | 2026年度 | |
| 2 | 700201 / 卒業論文 | 2026年度 | |
| 3 | 573701 / 博物館実習(館園) | 2026年度 | 博物館学講座(学芸員養成課程)の最終段階に位置づけられる科目である。 この科目は後期の配当となっているが、前期に事前指導の授業を行い、館園実習の目的と意義を周知徹底する。そして、受講者は夏季休暇中を中心に、受講者が希望する博物館等へ赴き、1~2週間の館園実習を実施する。 後期には、全員が実習報告を行い、それに基づく質疑応答をとおして博物館の役割と現状を把握する。あわせて、各自の実習館が博物館全体のなかで、どのような位置を占めるのかを認識する。 この授業は、【SDGsの目標4 質の高い教育をみんなに】に関連する授業である。 |
| 4 | 502201 / 仏教と人間 | 2026年度 | この授業は駒澤大学の建学の理念である「仏教の教義並びに曹洞宗立宗の精神」に基づいて行われるものである。宗教全般についての理解を深め、仏教および禅の基本的な歴史や教義について概説するとともに、仏教が広がった地域社会の生活や文化に与えた影響などについても学ぶ。また、これらの視点から、人間が生きてゆくうえで直面するさまざまな問題についても考える。なお、年1回、坐禅実習を行う。 |
| 5 | 502701 / 仏教と人間 | 2026年度 | この授業は駒澤大学の建学の理念である「仏教の教義並びに曹洞宗立宗の精神」に基づいて行われるものである。宗教全般についての理解を深め、仏教および禅の基本的な歴史や教義について概説するとともに、仏教が広がった地域社会の生活や文化に与えた影響などについても学ぶ。また、これらの視点から、人間が生きてゆくうえで直面するさまざまな問題についても考える。なお、年1回、坐禅実習を行う。 |
| 6 | 002801 / 禅学研究B | 2026年度 | この授業では、中国と日本の主要な禅籍(禅宗の典籍)について解説を行います。またそれら典籍を収載する叢書などについても説明します。曹洞宗の教えや歴史、あるいは中国禅宗の教えや歴史を学ぶための基礎として、典籍に関する知識を身につけて貰うことを目的として実施します。「学習・研究のための学習」だと心得て参加してください。 この授業は「講義」の形式で行います。紹介する典籍の講読は、原則として行いません(取り上げある典籍の特徴を示すために一部を講読することはありえます)。 予習により理解を深めることを目的として、授業期間中に5回の予習解題を課します。 |
| 7 | 000341 / 仏教漢文入門 | 2026年度 | 仏教に関する文献はさまざまな言語によって書き残されていますが、その中でも多くを占めるのが漢文資料です。したがって、専門的に仏教を学ぶためには漢文の素養が必須となります。本科目では漢文の基礎を学んだ後、漢訳仏典の講読を通して、自らの力で仏典を読み解く訓練を行います。授業では、講義だけでなくディスカッションやグループワークを行いながら主体的に学ぶことで、漢文法の基礎力と仏典に対する幅広い知識を身につけていきます。 |
| 8 | 573701 / 博物館実習(館園) | 2026年度 | 博物館学講座(学芸員養成課程)の最終段階に位置づけられる科目である。 この科目は後期の配当となっているが、前期に事前指導の授業を行い、館園実習の目的と意義を周知徹底する。そして、受講者は夏季休暇中を中心に、受講者が希望する博物館等へ赴き、1~2週間の館園実習を実施する。 後期には、全員が実習報告を行い、それに基づく質疑応答をとおして博物館の役割と現状を把握する。あわせて、各自の実習館が博物館全体のなかで、どのような位置を占めるのかを認識する。 この授業は、【SDGsの目標4 質の高い教育をみんなに】に関連する授業である。 |
| 9 | 502201 / 仏教と人間 | 2026年度 | この授業は駒澤大学の建学の理念である「仏教の教義並びに曹洞宗立宗の精神」に基づいて行われるものである。宗教全般についての理解を深め、仏教および禅の基本的な歴史や教義について概説するとともに、仏教が広がった地域社会の生活や文化に与えた影響などについても学ぶ。また、これらの視点から、人間が生きてゆくうえで直面するさまざまな問題についても考える。なお、年1回、坐禅実習を行う。 |
| 10 | 502701 / 仏教と人間 | 2026年度 | この授業は駒澤大学の建学の理念である「仏教の教義並びに曹洞宗立宗の精神」に基づいて行われるものである。宗教全般についての理解を深め、仏教および禅の基本的な歴史や教義について概説するとともに、仏教が広がった地域社会の生活や文化に与えた影響などについても学ぶ。また、これらの視点から、人間が生きてゆくうえで直面するさまざまな問題についても考える。なお、年1回、坐禅実習を行う。 |
| 11 | 002801 / 禅学研究B | 2026年度 | この授業では、中国と日本の主要な禅籍(禅宗の典籍)について解説を行います。またそれら典籍を収載する叢書などについても説明します。曹洞宗の教えや歴史、あるいは中国禅宗の教えや歴史を学ぶための基礎として、典籍に関する知識を身につけて貰うことを目的として実施します。「学習・研究のための学習」だと心得て参加してください。 この授業は「講義」の形式で行います。紹介する典籍の講読は、原則として行いません(取り上げある典籍の特徴を示すために一部を講読することはありえます)。 予習により理解を深めることを目的として、授業期間中に5回の予習解題を課します。 |
| 12 | 000341 / 仏教漢文入門 | 2026年度 | 仏教に関する文献はさまざまな言語によって書き残されていますが、その中でも多くを占めるのが漢文資料です。したがって、専門的に仏教を学ぶためには漢文の素養が必須となります。本科目では漢文の基礎を学んだ後、漢訳仏典の講読を通して、自らの力で仏典を読み解く訓練を行います。授業では、講義だけでなくディスカッションやグループワークを行いながら主体的に学ぶことで、漢文法の基礎力と仏典に対する幅広い知識を身につけていきます。 |
| 13 | 009201 / 演習Ⅰ 009202 / 演習Ⅱ | 2026年度 | 【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】 江戸時代中期の曹洞宗僧侶が著わした『正法眼蔵』注釈書を対象として演習を行うこととし、今年度も前年度に引き続き、『正法眼蔵』参究の初学者がまず初めに参照すべき書として伝承されてきた『正法眼蔵聞解』(斧山玄鈯述)を中心に演習を行う。 なおこの授業は、本学の学位授与の方針(DP2・3)に深く関わる。 |
| 14 | 009201 / 演習Ⅰ 009202 / 演習Ⅱ | 2026年度 | 【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】 江戸時代中期の曹洞宗僧侶が著わした『正法眼蔵』注釈書を対象として演習を行うこととし、今年度も前年度に引き続き、『正法眼蔵』参究の初学者がまず初めに参照すべき書として伝承されてきた『正法眼蔵聞解』(斧山玄鈯述)を中心に演習を行う。 なおこの授業は、本学の学位授与の方針(DP2・3)に深く関わる。 |
| 15 | 坐禅Ⅰ | 2025年度 | 曹洞宗の坐禅の実践。坐禅Ⅰを踏まえて、坐禅の実習と瑩山紹瑾禅師の『坐禅用心記』の提唱を行う。 |
| 16 | 仏教漢文入門 | 2025年度 | 仏教に関する文献はさまざまな言語によって書き残されていますが、その中でも多くを占めるのが漢文資料です。したがって、専門的に仏教を学ぶためには漢文の素養が必須となります。本科目では漢文の基礎を学んだ後、漢訳仏典の講読を通して、自らの力で仏典を読み解く訓練を行います。授業では、講義だけでなくディスカッションやグループワークを行いながら主体的に学ぶことで、漢文法の基礎力と仏典に対する幅広い知識を身につけていきます。 |
| 17 | 演習Ⅱ | 2025年度 | 【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】 江戸時代中期の曹洞宗僧侶が著わした『正法眼蔵』注釈書を対象として演習を行うこととし、今年度も前年度に引き続き、『正法眼蔵』参究の初学者がまず初めに参照すべき書として伝承されてきた『正法眼蔵聞解』(斧山玄鈯述)を中心に演習を行う。 なおこの授業は、本学の学位授与の方針(DP5)に深く関わる。 |
| 18 | 卒業論文 | 2025年度 | |
| 19 | 仏教と人間 | 2025年度 | この授業は駒澤大学の建学の理念である「仏教の教義並びに曹洞宗立宗の精神」に基づいて行われるものである。宗教全般についての理解を深め、仏教および禅の基本的な歴史や教義について概説するとともに、仏教が広がった地域社会の生活や文化に与えた影響などについても学ぶ。また、これらの視点から、人間が生きてゆくうえで直面するさまざまな問題についても考える。なお、年1回、坐禅実習を行う。 |
| 20 | 禅学研究B | 2025年度 | この授業では、中国と日本の主要な禅籍(禅宗の典籍)について解説を行います。またそれら典籍を収載する叢書などについても説明します。曹洞宗の教えや歴史、あるいは中国禅宗の教えや歴史を学ぶための基礎として、典籍に関する知識を身につけて貰うことを目的として実施します。「学習・研究のための学習」だと心得て参加してください。 この授業は「講義」の形式で行います。紹介する典籍の講読は、原則として行いません(取り上げある典籍の特徴を示すために一部を講読することはありえます)。 なお、不定期に数回、「事前学習シート」と称する課題の用紙を配布し、授業内容の理解を深めるための予習を課すことがあります。 |