| 担当科目 |
| No. | 授業科目名
| 年度 | 授業概要 |
| 1 | 285001 / 英語ディスカッションⅡa | 2026年度 | The aim of this course is to develop students’ ability to discuss their opinions about controversial social issues in pairs and small groups. |
| 2 | 285001 / 英語ディスカッションⅡa | 2026年度 | The aim of this course is to develop students’ ability to discuss their opinions about controversial social issues in pairs and small groups. |
| 3 | 285011 / 英語ディスカッションⅡb | 2026年度 | Students will practice discussing their opinions about controversial social issues in groups and discussing the opinions of your groups with other groups. |
| 4 | 265601 / 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2026年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 5 | 265611 / 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2026年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 6 | 235131 / 英語ⅠAa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 7 | 236731 / 英語ⅠAb | 2026年度 | 「英語IAa」で学習したことを基礎にして、ある程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 8 | 240741 / 英語ⅠBa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 9 | 240471 / 英語ⅠBa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 10 | 242071 / 英語ⅠBb | 2026年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 11 | 242341 / 英語ⅠBb | 2026年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 12 | 249681 / 英語ⅡAa | 2026年度 | 「英語IA」で学習したことを確認しながら、簡単な語彙や基礎的な表現を理解し、使用することができる能力を身につけることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 13 | 251551 / 英語ⅡAb | 2026年度 | 「英語IIAa」で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 14 | 285011 / 英語ディスカッションⅡb | 2026年度 | Students will practice discussing their opinions about controversial social issues in groups and discussing the opinions of your groups with other groups. |
| 15 | 265601 / 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2026年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 16 | 265611 / 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2026年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 17 | 240741 / 英語ⅠBa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 18 | 235131 / 英語ⅠAa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 19 | 236731 / 英語ⅠAb | 2026年度 | 「英語IAa」で学習したことを基礎にして、ある程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 20 | 242071 / 英語ⅠBb | 2026年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 21 | 240471 / 英語ⅠBa | 2026年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 22 | 242341 / 英語ⅠBb | 2026年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 23 | 249681 / 英語ⅡAa | 2026年度 | 「英語IA」で学習したことを確認しながら、簡単な語彙や基礎的な表現を理解し、使用することができる能力を身につけることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 24 | 251551 / 英語ⅡAb | 2026年度 | 「英語IIAa」で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 25 | 英語ディスカッションⅡa | 2025年度 | The aim of this course is to develop students’ ability to discuss their opinions about controversial social issues in pairs and small groups. |
| 26 | 英語ディスカッションⅡb | 2025年度 | Students will practice discussing their opinions about controversial social issues in groups and discussing the opinions of your groups with other groups. |
| 27 | 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2025年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 28 | 学術英語資格試験Ⅰa(読解) | 2025年度 | 英語圏大学・大学院への留学で必要な TOEFL-iBT受験対策を目的とした授業で70 点取得を目指し、リーディングセクション対策を中心に問題演習を行います。 |
| 29 | 英語ⅠAa | 2025年度 | 高校で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 30 | 英語ⅠAb | 2025年度 | 「英語IAa」で学習したことを基礎にして、ある程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 31 | 英語ⅠBa | 2025年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 32 | 英語ⅠBb | 2025年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 33 | 英語ⅠBa | 2025年度 | 高校で学習したことを基礎にして、教科書および様々な文献や情報源から得た英文の内容を理解して、英文の要約や批評をしたり、自分の意見を書いたりする練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 34 | 英語ⅠBb | 2025年度 | 「英語IBa」で学習したことを基礎にして、平易だが長い英文の速読とやや専門的な内容を含む英文の精読を実践します。よく議論される一般的なトピックに関連する情報・意見の考察に基づき、様々な語彙とやや複雑な構文を用いて自分の意見をエッセイ(論説文)にまとめる練習をします。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 35 | 英語ⅡAa | 2025年度 | 「英語IA」で学習したことを確認しながら、簡単な語彙や基礎的な表現を理解し、使用することができる能力を身につけることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |
| 36 | 英語ⅡAb | 2025年度 | 「英語IIAa」で学習したことを基礎にして、身近な場面で自分に関連した事項に関して英語である程度の論理性を持ってコミュニケーションができるようになることに重点を置きます。授業は技能としての実技を中心に講義を織り交ぜて行います。 |