福島　浩治 (フクシマ　コウジ,FUKUSHIMA Koji)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	運営業績	社会貢献業績

担当科目
No.	授業科目名	年度	授業概要
1	102601 / 演習Ⅰ	2026年度	国際理解の幅を広げると、ふとした瞬間に世界観が豊かになったと気づくことがある。多様性にあふれた世界の文化や価値観にふれ、これまで見たこともない美しい建築、街なみ、自然の原風景を前にすると感受性のスイッチが入るからだ。近視眼的で一つの方向からしか世の中を捉えられない「井の中の蛙」には、世界の素晴らしさが実感できない。世界に視野を広げることは、「常識」を見つめ直し、自分自身の殻を破っていくことにもつながる。 21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、けわしく厳しいのが現実だ。ただ簡単にあきらめていいとも思えない。世界が目まぐるしく変化し、他者への共感と想像力が喪失され始めている時代だからこそ、私たちが身につけるべき知識と経験、行動力のあり方が問われている。世界のあるべき姿をめぐって語り合い、自分の役割や可能性に気づくことが、未来を切り拓いていく原動力になる。ともに成長の実感を分かち合い、躍動的で誰にもあたたかく人間性が豊かになるゼミナールを目指したい。
2	107401 / 演習Ⅱ	2026年度	国際理解の幅を広げると、ふとした瞬間に世界観が豊かになったと気づくことがある。多様性にあふれた世界の文化や価値観にふれ、これまで見たこともない美しい建築、街なみ、自然の原風景を前にすると感受性のスイッチが入るからだ。近視眼的で一つの方向からしか世の中を捉えられない「井の中の蛙」には、世界の素晴らしさが実感できない。世界に視野を広げることは、「常識」を見つめ直し、自分自身の殻を破っていくことにもつながる。 21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、けわしく厳しいのが現実だ。ただ簡単にあきらめていいとも思えない。世界が目まぐるしく変化し、他者への共感と想像力が喪失され始めている時代だからこそ、私たちが身につけるべき知識と経験、行動力のあり方が問われている。世界のあるべき姿をめぐって語り合い、自分の役割や可能性に気づくことが、未来を切り拓いていく原動力になる。ともに成長の実感を分かち合い、躍動的で誰にもあたたかく人間性が豊かになるゼミナールを目指したい。
3	111301 / 演習Ⅲ 111302 / 卒業研究	2026年度	本演習は、卒業研究に取り組もうとする学生を対象に開講される。自分の興味と関心に応じてテーマを決め、大学における学習の集大成として執筆してもらいたい。
4	545601 / 新入生セミナー	2026年度	本科目は、高等学校等から大学への円滑な移行を図るための総合的な初年次教育プログラムです。高度な専門に触れることになる大学においては、高等学校等におけるよりも更に「自立的」で「主体的」な学習態度が要求されます。問題意識をもって世界に向き合う中で、高い情報活用能力を駆使してテーマや課題を自ら探し出し、必要な資料や文献等の調査を行い、研究・学修倫理を遵守したレポートや発表によって自分の考えを他者に的確に伝え、他者の意見に真摯に耳を傾けること――専門分野を問わず、これが「自立的」で「主体的」な学習の道筋です。授業実施にあたり、次の4点を共通の指針としています。①駒澤大学を活用し、誇りある大学生としての自覚を養う。②情報活用能力を高め、研究・学修倫理を理解し、学びの態度を「学習」から「学問」へと深化させる。③他者との交流を通じて自己を磨く。④たえず流動する社会のなかで自己を方向づけ、位置づける。
5	091201 / 国際経済論ａ	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】東西冷戦後の国際資本は、世界経済に旧植民地・途上国経済を統合させ、多国籍企業はサプライチェーンから巨万の富を吸い上げてきた。経済のグローバリゼーションである。ところがミドルパワーやグローバルサウスの台頭とは裏腹に、産業空洞化した伝統的勢力の国々は衰退した。その象徴がアメリカである。関税を武器にした保護主義的な「自国ファースト」も、軍事力を行使した帝国主義的な「力による支配」の試みも、20世紀に権勢を誇った「帝国の黄昏」に過ぎない。 21世紀は、アメリカ経済と防衛・安全保障の中枢部をターゲットにした同時多発テロと、世界的な対テロ戦争という越境暴力に始まったが、国際情勢は一層混乱に拍車がかかって「国際秩序なき世界」（グローバルジャングル）という歴史の岐路に立たされている。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が誰によってもコントロールされず、気候変動が置き去りにされる宇宙船地球号は、海図と操舵室をなくした難破船のようである。国際社会の常識が猛烈な勢いで崩れ去っているいま、世界をよく観察し、日本のあるべき針路をめぐって熟議する時である。
6	091251 / 国際経済論ｂ	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】東西冷戦後の国際資本は、世界経済に旧植民地・途上国経済を統合させ、多国籍企業はサプライチェーンから巨万の富を吸い上げてきた。経済のグローバリゼーションである。ところがミドルパワーやグローバルサウスの台頭とは裏腹に、産業空洞化した伝統的勢力の国々は衰退した。その象徴がアメリカである。関税を武器にした保護主義的な「自国ファースト」も、軍事力を行使した帝国主義的な「力による支配」の試みも、20世紀に権勢を誇った「帝国の黄昏」に過ぎない。 21世紀は、アメリカ経済と防衛・安全保障の中枢部をターゲットにした同時多発テロと、世界的な対テロ戦争という越境暴力に始まったが、国際情勢は一層混乱に拍車がかかって「国際秩序なき世界」（グローバルジャングル）という歴史の岐路に立たされている。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が誰によってもコントロールされず、気候変動が置き去りにされる宇宙船地球号は、海図と操舵室をなくした難破船のようである。国際社会の常識が猛烈な勢いで崩れ去っているいま、世界をよく観察し、日本のあるべき針路をめぐって熟議する時である。
7	099831 / 経済外国書講読Ⅰａ 099832 / 外国書講読Ⅰａ 099833 / 経済外国書講読Ⅱａ 099834 / 外国書講読Ⅱａ	2026年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。
8	099841 / 経済外国書講読Ⅰｂ 099842 / 外国書講読Ⅰｂ 099843 / 経済外国書講読Ⅱｂ 099844 / 外国書講読Ⅱｂ	2026年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。
9	102601 / 演習Ⅰ	2026年度	国際理解の幅を広げると、ふとした瞬間に世界観が豊かになったと気づくことがある。多様性にあふれた世界の文化や価値観にふれ、これまで見たこともない美しい建築、街なみ、自然の原風景を前にすると感受性のスイッチが入るからだ。近視眼的で一つの方向からしか世の中を捉えられない「井の中の蛙」には、世界の素晴らしさが実感できない。世界に視野を広げることは、「常識」を見つめ直し、自分自身の殻を破っていくことにもつながる。 21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、けわしく厳しいのが現実だ。ただ簡単にあきらめていいとも思えない。世界が目まぐるしく変化し、他者への共感と想像力が喪失され始めている時代だからこそ、私たちが身につけるべき知識と経験、行動力のあり方が問われている。世界のあるべき姿をめぐって語り合い、自分の役割や可能性に気づくことが、未来を切り拓いていく原動力になる。ともに成長の実感を分かち合い、躍動的で誰にもあたたかく人間性が豊かになるゼミナールを目指したい。
10	107401 / 演習Ⅱ	2026年度	国際理解の幅を広げると、ふとした瞬間に世界観が豊かになったと気づくことがある。多様性にあふれた世界の文化や価値観にふれ、これまで見たこともない美しい建築、街なみ、自然の原風景を前にすると感受性のスイッチが入るからだ。近視眼的で一つの方向からしか世の中を捉えられない「井の中の蛙」には、世界の素晴らしさが実感できない。世界に視野を広げることは、「常識」を見つめ直し、自分自身の殻を破っていくことにもつながる。 21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、けわしく厳しいのが現実だ。ただ簡単にあきらめていいとも思えない。世界が目まぐるしく変化し、他者への共感と想像力が喪失され始めている時代だからこそ、私たちが身につけるべき知識と経験、行動力のあり方が問われている。世界のあるべき姿をめぐって語り合い、自分の役割や可能性に気づくことが、未来を切り拓いていく原動力になる。ともに成長の実感を分かち合い、躍動的で誰にもあたたかく人間性が豊かになるゼミナールを目指したい。
11	111301 / 演習Ⅲ 111302 / 卒業研究	2026年度	本演習は、卒業研究に取り組もうとする学生を対象に開講される。自分の興味と関心に応じてテーマを決め、大学における学習の集大成として執筆してもらいたい。
12	545601 / 新入生セミナー	2026年度	本科目は、高等学校等から大学への円滑な移行を図るための総合的な初年次教育プログラムです。高度な専門に触れることになる大学においては、高等学校等におけるよりも更に「自立的」で「主体的」な学習態度が要求されます。問題意識をもって世界に向き合う中で、高い情報活用能力を駆使してテーマや課題を自ら探し出し、必要な資料や文献等の調査を行い、研究・学修倫理を遵守したレポートや発表によって自分の考えを他者に的確に伝え、他者の意見に真摯に耳を傾けること――専門分野を問わず、これが「自立的」で「主体的」な学習の道筋です。授業実施にあたり、次の4点を共通の指針としています。①駒澤大学を活用し、誇りある大学生としての自覚を養う。②情報活用能力を高め、研究・学修倫理を理解し、学びの態度を「学習」から「学問」へと深化させる。③他者との交流を通じて自己を磨く。④たえず流動する社会のなかで自己を方向づけ、位置づける。
13	091201 / 国際経済論ａ	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】東西冷戦後の国際資本は、世界経済に旧植民地・途上国経済を統合させ、多国籍企業はサプライチェーンから巨万の富を吸い上げてきた。経済のグローバリゼーションである。ところがミドルパワーやグローバルサウスの台頭とは裏腹に、産業空洞化した伝統的勢力の国々は衰退した。その象徴がアメリカである。関税を武器にした保護主義的な「自国ファースト」も、軍事力を行使した帝国主義的な「力による支配」の試みも、20世紀に権勢を誇った「帝国の黄昏」に過ぎない。 21世紀は、アメリカ経済と防衛・安全保障の中枢部をターゲットにした同時多発テロと、世界的な対テロ戦争という越境暴力に始まったが、国際情勢は一層混乱に拍車がかかって「国際秩序なき世界」（グローバルジャングル）という歴史の岐路に立たされている。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が誰によってもコントロールされず、気候変動が置き去りにされる宇宙船地球号は、海図と操舵室をなくした難破船のようである。国際社会の常識が猛烈な勢いで崩れ去っているいま、世界をよく観察し、日本のあるべき針路をめぐって熟議する時である。
14	091251 / 国際経済論ｂ	2026年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】東西冷戦後の国際資本は、世界経済に旧植民地・途上国経済を統合させ、多国籍企業はサプライチェーンから巨万の富を吸い上げてきた。経済のグローバリゼーションである。ところがミドルパワーやグローバルサウスの台頭とは裏腹に、産業空洞化した伝統的勢力の国々は衰退した。その象徴がアメリカである。関税を武器にした保護主義的な「自国ファースト」も、軍事力を行使した帝国主義的な「力による支配」の試みも、20世紀に権勢を誇った「帝国の黄昏」に過ぎない。 21世紀は、アメリカ経済と防衛・安全保障の中枢部をターゲットにした同時多発テロと、世界的な対テロ戦争という越境暴力に始まったが、国際情勢は一層混乱に拍車がかかって「国際秩序なき世界」（グローバルジャングル）という歴史の岐路に立たされている。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が誰によってもコントロールされず、気候変動が置き去りにされる宇宙船地球号は、海図と操舵室をなくした難破船のようである。国際社会の常識が猛烈な勢いで崩れ去っているいま、世界をよく観察し、日本のあるべき針路をめぐって熟議する時である。
15	099831 / 経済外国書講読Ⅰａ 099832 / 外国書講読Ⅰａ 099833 / 経済外国書講読Ⅱａ 099834 / 外国書講読Ⅱａ	2026年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。
16	099841 / 経済外国書講読Ⅰｂ 099842 / 外国書講読Ⅰｂ 099843 / 経済外国書講読Ⅱｂ 099844 / 外国書講読Ⅱｂ	2026年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。
17	演習Ⅰ	2025年度	国際理解の幅を広げると、歴史観や価値観がおのずと問い直され、世界観が豊かになったと気づく瞬間がある。国際社会に求められているのは、時空間を超えて世界の今とこれからを見通せるグローバルな教養である。21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、極めて険しく厳しいのが現実だ。ただ、簡単にあきらめて放棄していいとも思えない。世界が他者への共感と想像力を喪失し始めている時代に、私たちは何をどのように学び議論するべきなのか、一人ひとりの人間にとって価値ある問いである。これからを生きる若者が、あるべき世界の姿をめぐって語り合い、知恵を絞り、ともに行動する活動的なゼミナールを目指したい。
18	演習Ⅱ	2025年度	国際理解の幅を広げると、歴史観や価値観がおのずと問い直され、世界観が豊かになったと気づく瞬間がある。国際社会に求められているのは、時空間を超えて世界の今とこれからを見通せるグローバルな教養である。21世紀は人類の生存可能性と環境の持続可能性が根本から問われる時代だ。誰一人取り残さない地球社会への道程は、極めて険しく厳しいのが現実だ。ただ、簡単にあきらめて放棄していいとも思えない。世界が他者への共感と想像力を喪失し始めている時代に、私たちは何をどのように学び議論するべきなのか、一人ひとりの人間にとって価値ある問いである。これからを生きる若者が、あるべき世界の姿をめぐって語り合い、知恵を絞り、ともに行動する活動的なゼミナールを目指したい。
19	卒業研究	2025年度	本演習は、卒業研究に取り組もうとする学生を対象に開講される。自分の興味と関心に応じてテーマを決め、大学における学習の集大成として執筆してもらいたい。
20	国際経済論ａ	2025年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】グローバリゼーションと呼ばれる全球化の時代は、世界経済をどのようにつくり変えてきたかを考える。なぜ金融危機は繰り返され、各国経済のダメージは瞬時に世界経済に伝播するのか。アメリカの高関税政策・貿易戦争は、国際社会を不確実性の罠に陥れブロック経済を再来させる恐れはないか。戦争はもちろん感染症、気候変動の猛威は、人類と技術のこれまでの行為を根本的に見直すよう促した歴史の審判だと解釈できないか。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が歴史貫通的に交差した世界は、海図と操舵室を喪失した宇宙船地球号のようである。常識を疑うことを恐れず、既存理論や政策を刷新していくような創造的思考と叡智を結集し、あるべき国際経済秩序を考えたい。
21	国際経済論ｂ	2025年度	【本科目は学部学科が定める主要授業科目です。】グローバリゼーションと呼ばれる全球化の時代は、世界経済をどのようにつくり変えてきたかを考える。なぜ金融危機は繰り返され、各国経済のダメージは瞬時に世界経済に伝播するのか。アメリカの高関税政策・貿易戦争は、国際社会を不確実性の罠に陥れブロック経済を再来させる恐れはないか。戦争はもちろん感染症、気候変動の猛威は、人類と技術のこれまでの行為を根本的に見直すよう促した歴史の審判だと解釈できないか。権力政治（パワーポリティクス）と資本主義（キャピタリズム）が歴史貫通的に交差した世界は、海図と操舵室を喪失した宇宙船地球号のようである。常識を疑うことを恐れず、既存理論や政策を刷新していくような創造的思考と叡智を結集し、あるべき国際経済秩序を考えたい。
22	外国書講読Ⅱａ	2025年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。
23	外国書講読Ⅱｂ	2025年度	経済学の古典的名著、先端的研究、世界経済分析レポート､国際報道などから「経済と英語」を学習し、国際理解の幅を広げる。