岩本　哲也 (イワモト　テツヤ,IWAMOTO Tetsuya)

基本情報	研究分野	研究業績	教育業績	運営業績	社会貢献業績

担当科目
No.	授業科目名	年度	授業概要
1	559151 / 健康・スポーツ実習 559152 / 健康・スポーツ実習	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
2	551601 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（前期基礎） 551602 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（前期基礎） 551603 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（前期基礎） 551604 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（前期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
3	551651 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（後期基礎） 551652 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（後期基礎） 551653 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（後期基礎） 551654 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（後期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
4	550981 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（前期基礎） 550982 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（前期基礎） 550983 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（前期基礎） 550984 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（前期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
5	550991 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（後期基礎） 550992 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（後期基礎） 550993 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（後期基礎） 550994 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（後期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
6	559151 / 健康・スポーツ実習 559152 / 健康・スポーツ実習	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
7	551601 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（前期基礎） 551602 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（前期基礎） 551603 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（前期基礎） 551604 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（前期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
8	551651 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（後期基礎） 551652 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（後期基礎） 551653 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（後期基礎） 551654 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（後期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
9	550981 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（前期基礎） 550982 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（前期基礎） 550983 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（前期基礎） 550984 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（前期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
10	550991 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅰ（後期基礎） 550992 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅱ（後期基礎） 550993 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅲ（後期基礎） 550994 / スポーツ・ウエルネス実習Ⅳ（後期基礎）	2026年度	ユニバーサルスポーツは、年齢や性別、身体能力、スポーツ経験の有無に関わらず、誰もが一緒に楽しめるプログラムです。本授業では、互いの違いを受け入れつつ、スポーツを通じて協力することや支え合うことの大切さを学び、新しい仲間とのつながりを深めることを目指します。履修者は、それぞれのペースで楽しみながら、共通の目標に向かってチームで取り組む経験を通して、性別や障がいの有無に関係なく成長する機会を得られます。また、本授業は単なる運動の場にとどまらず、共感力やコミュニケーション能力を育み、健康的なライフスタイルの実践にもつながる貴重な学びの場です。
11	健康・スポーツ実習	2025年度	下記の URL または、KONECO トップページ左側にある関連サイト欄【「健康・スポーツ実習」シラバス】から、種目ごとのシラバスを閲覧してください。https://www.komazawa-u.ac.jp/campuslife/studies/undergraduate/registration/sports-syllabus.html
12	スポーツ・ウエルネス論Ⅱ	2025年度	健康問題への対処には、各年代における特定のニーズを理解することが欠かせません。本講義では、子ども、青年期・中年期、高齢者という異なる年齢層を対象に、それぞれの健康課題とその対策について学びます。子どもの場合、技術進化による運動不足やスクリーンタイム増加が大きな課題となっています。それに対応するためには、学校や保護者、地域社会が連携して運動を推進し、子どもたちが健康的な生活を送れる環境を整える必要があります。一方、青年期や中年期では、仕事や家庭のストレスが健康に影響を与えることが多く、これに対処するためには運動プログラムやフィットネスの活用が有効です。また、地域や家庭で運動イベントを提供することで、身近に運動習慣を取り入れられる環境を作ることが求められます。高齢者の場合、筋力の低下や骨密度の減少といった問題が健康維持の大きなかだいとなります。これに対しては、軽度の運動やシニア向けエクササイズクラスを定期的に取り入れることで、身体機能を維持し、生活の質を向上させることが重要です。これらすべてを踏まえ、教育機関、職場、地域社会が一体となり、運動を身近なものとする取り組みが必要不可欠です。本講義では、それぞれのテーマについて深く掘り下げながら、健康維持に向けた実践的な知識を身につけることを目指します。
13	健康・スポーツ実習	2025年度	下記の URL または、KONECO トップページ左側にある関連サイト欄【「健康・スポーツ実習」シラバス】から、種目ごとのシラバスを閲覧してください。https://www.komazawa-u.ac.jp/campuslife/studies/undergraduate/registration/sports-syllabus.html
14	健康・スポーツ実習	2025年度	ユニバーサルスポーツは、年齢、性別、身体能力やスポーツ経験の有無を問わず、誰もが共に楽しめるプログラムです。この授業では、互いの違いを受け入れ、尊重しながら、スポーツを通じて協力や支え合いの大切さを学び、新たな友情を築くことを目指します。履修者は、自分のペースで楽しみながら、共通の目標に向かって協力する中で、性別や障がいの有無に関係なく成長の機会を得られます。また、この授業は単なるスポーツ活動にとどまらず、共感力やコミュニケーションスキルを養い、健康的なライフスタイルの促進にもつながる貴重な場でもあります。
15	健康・スポーツ実習	2025年度	下記の URL または、KONECO トップページ左側にある関連サイト欄【「健康・スポーツ実習」シラバス】から、種目ごとのシラバスを閲覧してください。https://www.komazawa-u.ac.jp/campuslife/studies/undergraduate/registration/sports-syllabus.html
16	生涯スポーツ実習Ⅰ（前期・基礎）	2025年度	ユニバーサルスポーツは、年齢、性別、身体能力やスポーツ経験の有無を問わず、誰もが共に楽しめるプログラムです。この授業では、互いの違いを受け入れ、尊重しながら、スポーツを通じて協力や支え合いの大切さを学び、新たな友情を築くことを目指します。履修者は、自分のペースで楽しみながら、共通の目標に向かって協力する中で、性別や障がいの有無に関係なく成長の機会を得られます。また、この授業は単なるスポーツ活動にとどまらず、共感力やコミュニケーションスキルを養い、健康的なライフスタイルの促進にもつながる貴重な場でもあります。
17	生涯スポーツ実習Ⅰ（後期・基礎）	2025年度	ユニバーサルスポーツは、年齢、性別、身体能力やスポーツ経験の有無を問わず、誰もが共に楽しめるプログラムです。この授業では、互いの違いを受け入れ、尊重しながら、スポーツを通じて協力や支え合いの大切さを学び、新たな友情を築くことを目指します。履修者は、自分のペースで楽しみながら、共通の目標に向かって協力する中で、性別や障がいの有無に関係なく成長の機会を得られます。また、この授業は単なるスポーツ活動にとどまらず、共感力やコミュニケーションスキルを養い、健康的なライフスタイルの促進にもつながる貴重な場でもあります。