| 担当科目 |
| No. | 授業科目名
| 年度 | 授業概要 |
| 1 | 530801 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 2 | 530851 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 3 | 532851 / 地球温暖化を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 4 | 539351 / 地球温暖化を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 5 | 037501 / 地質学Ａ | 2026年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では地球から、様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、地質学の全ての研究の基礎となる、地球を構成する物質（特にケイ酸塩鉱物と岩石）の観察・データ収集法を学びます。 |
| 6 | 037551 / 地質学Ｂ | 2026年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では、地球から様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、三浦半島城ヶ島東部地域の地層群を学習対象に、野外において“地層・岩石”や“断層などの地質構造”からその形成メカニズム・過程を読み取る方法、得られたデータの解析法（地質図などの作成）、レポートの作成方法を修得します。学習の成果として、受講者各自に、この地域の地層・地質構造の形成過程についての論文形式レポートを作成してもらいます。 |
| 7 | 530801 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 8 | 530851 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 9 | 530901 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 10 | 530951 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 11 | 539201 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 12 | 539251 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 13 | 539301 / 資源と環境を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 14 | 532851 / 地球温暖化を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 15 | 532801 / 資源と環境を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 16 | 539351 / 地球温暖化を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 17 | 037501 / 地質学Ａ | 2026年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では地球から、様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、地質学の全ての研究の基礎となる、地球を構成する物質（特にケイ酸塩鉱物と岩石）の観察・データ収集法を学びます。 |
| 18 | 037551 / 地質学Ｂ | 2026年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では、地球から様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、三浦半島城ヶ島東部地域の地層群を学習対象に、野外において“地層・岩石”や“断層などの地質構造”からその形成メカニズム・過程を読み取る方法、得られたデータの解析法（地質図などの作成）、レポートの作成方法を修得します。学習の成果として、受講者各自に、この地域の地層・地質構造の形成過程についての論文形式レポートを作成してもらいます。 |
| 19 | 530901 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 20 | 530951 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 21 | 539201 / 地球システムと自然災害 | 2026年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 22 | 539251 / 地球と生命の歴史 | 2026年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 23 | 539301 / 資源と環境を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 24 | 532801 / 資源と環境を考える | 2026年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 25 | 地球と生命の歴史 | 2025年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 26 | 自然科学へのいざない | 2025年度 | 宇宙の始まりから地球環境の形成、生命の起源・進化、人類や文明社会の発展、現在の地球環境問題に至るまでの悠久の自然の歴史をたどり，私たちにとっての自然環境がどのようにして今日の姿をとるようになったのか、またその中で私たちはどのようにして生まれ、今後どのような道を歩むべきかについて考える。授業は５名の教員による輪講形式で行う。 |
| 27 | 資源と環境を考える | 2025年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 28 | 資源と環境を考える | 2025年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、‟地球規模の環境変化”や‟資源の大量消費”が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。その変化は、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本授業では、自然科学的立場から、地球環境の諸問題を解説し、人間活動が地球環境に与える影響、持続可能な社会・生産活動について考えていきます． |
| 29 | 地球温暖化を考える | 2025年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 30 | 地球温暖化を考える | 2025年度 | 20世紀初頭から始まった産業革命以降、産業文明の発展により、地球規模の環境変化が自然の復元能力を超えて急激に進んでいます。特に近年顕在化した“地球温暖化”は、人間が大量の化石燃料を使用した事などにより引き起こったと考えられており、人類の生存自体にも深刻な影響を及ぼすようになってきました。本講義では、この“地球温暖化”の発生メカニズム、自然・人間への影響について解説していきます。 |
| 31 | 地質学Ａ | 2025年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では地球から、様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、地質学の全ての研究の基礎となる、地球を構成する物質（特にケイ酸塩鉱物と岩石）の観察・データ収集法を学びます。 |
| 32 | 地質学Ｂ | 2025年度 | 地質学は、地球表層の変動（地震、火山活動、気候変動、生物進化など）や地球内部の運動（マントルや核での物質の運動など）、また、それらを引き起こす“地球のシステム”を解き明かしていく学問領域です。地質学では、地球から様々なデータを収集し、それに基づき“地球”を理解していきます。 本講義では、三浦半島城ヶ島東部地域の地層群を学習対象に、野外において“地層・岩石”や“断層などの地質構造”からその形成メカニズム・過程を読み取る方法、得られたデータの解析法（地質図などの作成）、レポートの作成方法を修得します。学習の成果として、受講者各自に、この地域の地層・地質構造の形成過程についての論文形式レポートを作成してもらいます。 |
| 33 | 地球と生命の歴史 | 2025年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
| 34 | 自然科学へのいざない | 2025年度 | 宇宙の始まりから地球環境の形成、生命の起源・進化、人類や文明社会の発展、現在の地球環境問題に至るまでの悠久の自然の歴史をたどり，私たちにとっての自然環境がどのようにして今日の姿をとるようになったのか、またその中で私たちはどのようにして生まれ、今後どのような道を歩むべきかについて考える。授業は５名の教員による輪講形式で行う。 |
| 35 | 地球システムと自然災害 | 2025年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 36 | 地球システムと自然災害 | 2025年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 37 | 自然科学へのいざない | 2025年度 | 宇宙の始まりから地球環境の形成、生命の起源・進化、人類や文明社会の発展、現在の地球環境問題に至るまでの悠久の自然の歴史をたどり，私たちにとっての自然環境がどのようにして今日の姿をとるようになったのか、またその中で私たちはどのようにして生まれ、今後どのような道を歩むべきかについて考える。授業は５名の教員による輪講形式で行う。 |
| 38 | 自然科学へのいざない | 2025年度 | 宇宙の始まりから地球環境の形成、生命の起源・進化、人類や文明社会の発展、現在の地球環境問題に至るまでの悠久の自然の歴史をたどり，私たちにとっての自然環境がどのようにして今日の姿をとるようになったのか、またその中で私たちはどのようにして生まれ、今後どのような道を歩むべきかについて考える。授業は５名の教員による輪講形式で行う。 |
| 39 | 地球システムと自然災害 | 2025年度 | 地球科学は、現在・過去の地球のシステムや環境、地球で起こる様々な自然現象のメカニズムを解き明かしていくことを研究目標としています。この講義では、特に、現在の地球のほとんど全ての地殻変動を司っている、地球固体部のシステムについて解説をしていきます。また、このシステムにより引き起こる地球表層の現象である火山活動や地震についても、その発生メカニズムや災害・予知について見ていきます。 |
| 40 | 地球と生命の歴史 | 2025年度 | 地球科学は、“地球の形成過程やシステム”、“地球の自然環境やそれを支配する要因”、“人間を含めた生物の進化と地球との関わり”などを、地球自体から様々な方法で読み取ったデータを基に理解しようとする学問分野です。本授業では、地球の４６億年の歴史を辿りながら、地球という惑星の成り立ちを考えていきます。 |
